ЗАТВЕРДЖЕНО:
Директор Бериславського опорного
закладу повної загальної середньої освіти
_____________________ Н.ФЕДОРЕНКО
«___» ___________________2021 р.
Загальні відомості
| Заклад освіти | Бериславський опорний заклад повної загальної середньої освіти |
| Юридична адреса | м.Берислав, вул. 1 Травня, 266 тел: 7-27-44 e-mail: berzosh01@ukr.net |
| Завідуючий ресурсною кімнатою | Шпитальна Ірина Анатоліївна |
| Загальна площа приміщення | 53 кв.м |
Обладнання ресурсної кімнати
Бериславський опорний заклад повної загальної середньої освіти Бериславської міської ради
відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 23.04.2018 № 414 «Про затвердження Типового переліку спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються в інклюзивних та спеціальних класах закладів загальної середньої освіти» Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 11 травня 2018 р. за N 582/32034
Опис майна загального призначення ресурсної кімнати
| № | Найменування | № |
| 1. | Комплект меблів для оснащення ресурсної кімнати | 01607270 |
| 2. | Комп’ютерне, мультимедійне, демонстраційне обладнання | 01040020 |
| 3. | Спеціальні навчальні засоби корекції психофізичного розвитку осіб з особливими освітніми проблемами | 010167289 |
| 4. | Комплект засобів для творчого розвитку | 01607271 |
| 5. | Комплект розвиваючої літератури | 01607272 |
| 6. | Комплект засобів для пристосування до побуту | 01607273 |
| 7. | Конструкторські ігри | 1136640 |
| 8. | Набір дидактичного матеріалу та ігор | 113836 – 113864 |
Ресурсна кімната в закладі освіти
Поняття «ресурсна кімната» офіційно вжито у наказі МОН від 23.04.2018 №414(https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0582-18?lang=ru#Text), яким затверджено Типовий перелік спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються в інклюзивних та спеціальних класах загальної середньої освіти.
Ресурсна кімната – це спеціально облаштоване приміщення, призначене для проведення групових психолого-педагогічних занять під час організації роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
Основне призначення ресурсної кімнати
Основною функцією створення ресурсного класу є забезпечення для учнів з особливими освітніми потребами комфортних умов для переходу від ігрової діяльності до навчальної. Головним завданням є розумне використання робочого простору, який умовно можна поділити на сектори: навчально-пізнавальний та побутово-практичний.
У першій зоні може здійснюватись процес навчання у групах або індивідуально.
У другій зоні створюється простір, який виконує функції кухні та їдальні (зазвичай облаштовують кухню та їдальню). Тут діти з особливими освітніми потребами під наглядом педагогів або з їхньою допомогою набувають навичок самообслуговування, які допоможуть їм адаптуватись у соціумі.
Обладнання для ресурсної кімнати
Для облаштування особливого класу необхідно відповідально вибрати необхідний ряд матеріалів і устаткування:
- Спортивно-ігрові товари (необхідні для заняття фізкультурою);
- Парти. Стільці, столи та інші меблі необхідні для індивідуальних і колективних занять;
- Засоби навчання та методики, спеціальна література;
- Іграшки та меблі .
Усе оснащення ресурсної кімнати має відповідати основним потребам розвитку дитини, як наприклад, зазначений нижче перелік устаткування розділений на наступні категорії: зона групової роботи та зустрічей, зона фізичного розвантаження, зона індивідуальної роботи та творчості, зона психологічного розвантаження.
Зонування ресурсної кімнати
- Зона групової роботи та зустрічей
У зоні групової роботи діти набувають комунікативні навички, вчаться слухати один одного та висловлювати свої думки та почуття. Дуже важливо, щоб дитина сама розуміла що вона відчуває і що зараз їй потрібно, тому обладнання цієї зони активно допомогає дитині налаштуватися на сприймання себе та оточуючих.
- Зона фізичного та психологічного розвантаження
Зона фізичного та психологічного розвантаження потрібна для регулярної зміни діяльності дітей тому, що не рідко діти з ООП , мають знижену здатність концентрації уваги, тому дуже корисно часто переключатися на активні вправи, які стимулюють вестибулярну, тактильну, пропріоцептивну системи, розвивають баланс та координацію.
- Зона індивідуальної роботи та творчості
У зоні індивідуальної роботи дитина набуває освітні навички, у чому їй звісно допомогає спеціаліст. Тут відбувається вивчення букв, цифр, геометричних фігур і т.д. І не менш важливою виступає зона психологічного розвантаження, де відбуваються сенсорна інтеграція та релаксаційні процеси. Для дитини важливо отримувати зорові, слухові, нюхові, смакові, знову ж таки тактильні та пропріоцептивні стимули. Стимуляція систем сприймання дитини важлива не лише для її розслаблення, а й для стимуляції інших важливих процесів, що допомагають дитині у навчанні.
У ресурсній кімнаті присутні набори посуду, кухонні панелі, кухонні електричні прилади, як електрочайник та мікрохвильова піч. Спеціаліст разом з дитиною проводить різноманітні маніпуляції, а саме готуєть їжу розігріваючи її, роблять чай або сервирують стіл. Інші спеціальні меблі, які є у кожному домі, допомагають дитині навчитися правильно обходитися зі своїм одягом, тобто складати його у шафу або вішати на вішалку.
Обов’язковими для ресурсного класу є набори для розвитку творчої активності дитини. Творчі вправи допомагають дитині як емоційно, так і фізично. Займаючись арт-терапією дитина розкриває себе, відпрацьовує свій емоційний стан, а також розвиває дрібну моторику рук, загальну координацію, стимулює зір та тактильну систему.
- Зона психологічного розвантаження
Куточок сенсорної інтеграції також має бути присутнім у ресурсній кімнаті, ще його можна називати релаксаційним. Заняття у відповідному напрямку допомагають дитини зняти напругу, випустити зайву енергію щоб з новими силами продовжити навчання.
План ресурсної кімнати
- Навчальна зона. Робоче місце педагога
- Зона групової роботи та зустрічей
- Корекційне обладнання
- Зона індивідуальної роботи та творчості
- Зона психологічного та фізичного розвантаження
- Зона соціально – побутового орієнтування
Активне посилання: https://docs.google.com/document/d/1SjKCY2qBiCCryyRZrN6zdMB6rhkQgcRX/edit?usp=sharing&ouid=112658690300181341891&rtpof=true&sd=true
