23 березня 2026 року у закладі освіти було проведено засідання методичного об’єднання класних керівників 5–8 класів на тему: «Класний керівник НУШ».
Метою засідання стало обговорення сучасних підходів до організації виховної роботи в умовах Нової української школи, зокрема – впровадження неформального підходу до діяльності класного керівника, аналіз можливостей класних годин як ефективного інструменту формування ключових компетентностей учнів, а також визначення шляхів інтеграції виховної складової в освітній процес.
Засідання проходило у формі педагогічного діалогу, що сприяло активному обміну досвідом та ідеями.
У ході роботи були розглянуті такі питання:
особливості діяльності класного керівника в умовах дистанційного навчання та застосування неформального підходу до класного керівництва;
виховний потенціал класних годин та ефективні шляхи його реалізації в умовах НУШ;
можливості уроку як середовища виховання в системі НУШ;
педагогіка партнерства як ключовий компонент формули Нової української школи;
огляд сучасних інноваційних технологій, методичних матеріалів та фахової літератури для підвищення ефективності роботи класного керівника.
Учасники засідання відзначили важливість формування виховних компетентностей учнів через системну та цілеспрямовану роботу, інтеграцію виховних завдань у навчальні предмети, а також необхідність застосування сучасних педагогічних підходів, що відповідають викликам сьогодення.
За результатами засідання було зроблено висновок, що ефективна діяльність класного керівника в умовах НУШ ґрунтується на принципах партнерства, дитиноцентризму, педагогіки довіри та активному використанні інноваційних методів роботи. Отримані під час засідання знання та практичні напрацювання сприятимуть підвищенню якості виховної роботи та створенню сприятливого освітнього середовища для розвитку особистості учня.
