Інженерний тиждень. День 1

🌋 Від вулкана до озера: маленька інженерія з великим змістом!

Знайомтеся, це – Обдула Артем, учень 4-Б класу, з вчителем Чумачовою А.Ю. філії Бериславського опорного закладу «Академічний ліцей». Спеціально до Інженерного тижня – 2026 він створив неймовірний макет «Гірський ландшафт». 🏔️

Артем не просто зробив «красиву картинку», а відтворив цілу екосистему.

Такі проєкти допомагають дітям зрозуміти, як влаштований наш світ, як рельєф впливає на природу та чому важливо берегти кожне дерево й кожну водойму. 🌍

Пишаємося нашими юними інженерами! Попереду ще багато відкриттів! 🚀


🎡 Колесо, що рухає світ: Інженерні шедеври наших ліцеїстів!

У рамках Інженерного тижня 2026 учні нашого ліцею з вчителем Лукичовою Н.С. досліджували одну з найвеличніших винаходів людства – колесо. Проєкт «Колесо в історії техніки» став справжнім викликом для юних майстрів, адже вони не просто вивчали теорію, а власноруч створювали складні механізми.

🛠️ Інженерне завдання: Майструємо «Колесо огляду»

Створення діючої моделі колеса огляду вимагає точності, розуміння балансу та міцності конструкції. Свої інженерні рішення та майстерність продемонстрували учні 6-Б класу.

Пишаємося нашими винахідниками! Кожне створене вами колесо – це крок до великих відкриттів у майбутньому. 🚀


Інженерний тиждень – 2026: Відкривай нові світи із «Залізничною пригодою»!

У рамках цьогорічного «Інженерного тижня – 2026» наш талановитий учень 4-Б класу Артем Обдула презентував свій захоплюючий проєкт під назвою «Залізнична пригода: відкривай нові світи»

Артем, який навчається у філії Бериславського опорного закладу «Академічний ліцей», створив унікальну залізничну мережу, що з’єднує різні тематичні зони. Його робота вражає не лише масштабністю, а й любов’ю та надзвичайною увагою до деталей.

Ми щиро вітаємо Артема з успішною презентацією та бажаємо йому подальших успіхів у його інженерних та творчих починаннях! Нехай його «Залізнична пригода» надихає інших учнів відкривати для себе захоплюючий світ інженерії та створювати свої власні унікальні світи!


 Від ідеї до винаходу: Секрети звичайного олівця

Чи замислювалися ви коли-небудь, чому олівець має саме шестигранну форму? У рамках Інженерного тижня учениця 6-А класу Свірська Анна провела справжнє дослідження, присвячене Дню кольорових олівців (16 березня)! 🌈

Анна підійшла до завдання як справжній інженер-конструктор. У своєму проєкті вона дослідила цікаві питання:

 «Чому олівець має саме таку форму?»

 «Кольорові олівці: від ідеї до винаходу».

🚀 Але найцікавіше – це погляд у майбутнє! Анна спроєктувала концепт «Розумного олівця», який має: ✅ вбудовану лінійку; ✅ підсвічування для роботи в темряві; ✅ здатність змінювати колір за бажанням автора.

📊 Робота поєднала дослідження, інженерне мислення, творчість і вміння презентувати інформацію, що є важливою складовою STEM-освіти.

Пишаємось допитливістю та креативністю наших учнів! ✏️🔬📊

Молодець, Анно! Бажаємо нових цікавих відкриттів та натхнення! 💡✨


🔬 Досліджуємо та створюємо: “Інженерний тиждень – 2026” у нашому ліцеї!

Цього року учні нашого закладу активно долучилися до «Інженерного тижня – 2026». Один із яскравих прикладів – робота учня 8-го класу Бериславського опорного закладу освіти «Академічний ліцей» Черненка Артема.

🐡 Проєкт: Модель “Рибка-куля”

Артем продемонстрував, як за допомогою простих підручних засобів можна наочно побачити дію хімічних реакцій та фізичних процесів.

Такі досліди допомагають учням краще зрозуміти природничі науки та розвивають креативне мислення. Дякуємо Артему за цікаву демонстрацію!

Інженерія – це весело, доступно та надзвичайно захопливо! 🚀


Інженерний тиждень: Магія фізики в дії!

Продовжуємо знайомити вас із цікавими проєктами наших ліцеїстів. Сьогодні свою роботу в межах «Інженерного тижня – 2026» презентує учениця 7-го класу Бериславського опорного закладу «Академічний ліцей» Степанченко Варвара.

✨ Проєкт: «Свічка, що підіймає воду»

Варвара продемонструвала захопливий дослід, який на перший погляд здається фокусом, але насправді має чітке наукове пояснення.

Такі практичні заняття допомагають учням краще зрозуміти складні фізичні явища та розвивають дослідницькі навички. Дякуємо Варварі за чудову демонстрацію!


Людям із порушенням зору