По завершенню навчального року у Бериславському опорному закладі «Академічний ліцей» відбулося підсумкове засідання команд психолого-педагогічного супроводу учнів з особливими освітніми потребами. Адміністрація навчального закладу, педагоги, асистенти вчителів, батьки, корекційні педагоги зосередили увагу на досягненнях учнів з ООП, ефективності виконання індивідуальних програм розвитку учнів з ООП. Засідання відбулося у тісній співпраці з фахівцями Бериславського ІРЦ. Відзначено результативність діяльності команд супроводу. Під час засідання стали корисними обмін думками, рекомендації, поради.
У Бериславському опорному закладі «Академічний ліцей» 18 квітня у дистанційному форматі відбулося засідання команди психолого-педагогічного супроводу учня 2-Б класу з особливими потребами. Інклюзивне навчання організовано з метою реалізації права дитини з особливими освітніми потребами на освіту. На засіданні команди обговорено і представлено розроблену індивідуальну програму розвитку учня та індивідуальний навчальний план. У співпраці усіх членів команди: адміністрації закладу, вчителів, корекційних педагогів, батьків та фахівців Бериславського інклюзивно-ресурсного центру рекомендовано до схвалення педагогічною радою закладу ІПР та ІНП учня з ООП, сплановано подальшу роботу по організації інклюзивного навчання для учня, висловлено поради та побажання.
Відповідно до наказу по закладу « Про організацію інклюзивного навчання учнів з особливими освітніми потребами Бериславського опорного закладу «Академічний ліцей»» проведено 16 квітня засідання команд психолого-педагогічного супроводу учнів з особливими потребами. Для учнів з ООП, що прибули до 5-А класу і 7- Б класу, організовано інклюзивне навчання з метою реалізації права дитини з особливими освітніми потребами на освіту. На засіданні команд обговорено і представлено розроблені індивідуальні програми розвитку учнів та індивідуальні навчальні плани. У співпраці усіх членів команди: адміністрації закладу, вчителів, корекційних педагогів, батьків рекомендовано до схвалення педагогічною радою закладу ІПР та ІНП учнів з ООП.
Особливою складовою освітнього процесу є організація інклюзивного навчання у закладі. 4 січня відбулося планове засідання команд психолого – педагогічного супроводу учнів з особливими освітніми потребами в Бериславському опорному закладі повної загальної середньої освіти. У співпраці з працівниками Бериславського інклюзивно – ресурсного центру адміністрація закладу, вчителі початкових класів, вчителі основної школи, асистенти вчителів, корекційні педагоги долучилися до обговорення та аналізу ефективності індивідуальних програм розвитку щодо адаптації чи модифікації навчальних програм, зосередили увагу на досягненнях та труднощах учнів з ООП у І семестрі 2023-2024н.р.
Зазначалось, що забезпечується особистісно орієнтований підхід до організації інклюзивного навчання, враховуючи особливі освітні потреби таких учнів.
Команди психолого – педагогічного супроводу у своїй діяльності керуються вимогами щодо вирішення концептуальних теоретичних і організаційних питань інклюзивної освіти дітей з особливими потребами.
Визначено основні напрямки діяльності на наступний навчальний семестр.
14 вересня 2023 року в Бериславському ОЗПЗСО відбулося перше засідання команд психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами. Команди супроводу працювали відповідно порядку денного. Особливу увагу приділили на затвердження індивідуальних програм розвитку дітей з ООП та надання корекційно – розвиткових послуг. У співпраці з фахівцями Бериславського ІРЦ обговорено важливі моменти організації інклюзивного навчання для учнів з особливими освітніми потребами.
Було надано відповідні рекомендації та побажання у подальшій роботі.
Дякуємо усім членам команд за співпрацю!
